CIRCOLO  DIDATTICO  STATALE    

SAN CASCIANO VAL DI PESA

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• Il POF

• Carta dei Servizi

• Regolamento d'Istituto

• Collaborazioni con il territorio

• Comenius Project 06-09

• Link utili

GLI IMPEGNI DEI BAMBINI

·         Rispettare le regole del plesso;

·         utilizzare correttamente le attrezzature, gli spazi, i tempi delle attività scolastiche;

·         rispettare le opinioni degli altri, anche se diverse dalle proprie;

·         rispettare gli adulti e tutte le persone che si occupano della loro educazione

      (gli insegnanti, gli operatori scolastici, i genitori);

·         attendere il proprio turno, rispettare i tempi dei compagni, aiutarli quando sono in difficoltà;

·         svolgere i compiti assegnati.

GLI IMPEGNI DEGLI INSEGNANTI CON I BAMBINI

·         Apprezzamento per il lavoro dei bambini e focalizzazione dei successi;

·         disponibilità a parlare coi bambini dei loro problemi, ad ascoltarli e comprenderli;

·         informazione e coinvolgimento dei bambini nelle decisioni che li riguardano, con modalità adeguate all’età e al livello di maturità;

·         organizzazione di momenti di lavoro che favoriscano l’autonomia;

·         responsabilizzazione dei bambini nell’utilizzazione dei sussidi didattici, dei materiali, degli oggetti propri e di uso comune;

·         spiegazione ai bambini del significato di eventuali rimproveri che sono diretti a correggere comportamenti inadeguati e non a rimettere in discussione il loro valore di persona;

·         valutazione frequente e regolare.

GLI IMPEGNI FRA INSEGNANTI

·         Affinare le capacità di lavorare in gruppo;

·         definire procedure condivise in merito a progettazione, realizzazione degli interventi educativi, verifica e valutazione;

·         sviluppare interventi integrati che vadano nel senso dell’unitarietà dell’insegnamento (stesura della programmazione, di prove d’ingresso e di uscita, di griglie comuni per la valutazione).

GLI IMPEGNI DELLA SCUOLA CON I GENITORI

·         Tenere i rapporti con i genitori attraverso assemblee di classe, riunioni dei Consigli di Intersezione/Interclasse, colloqui individuali che vengono programmati in concomitanza con le tappe più significative dei processi di programmazione e verifica;

·         favorire l’espressione delle osservazioni dei genitori, delle loro proposte, delle loro aspettative per il miglioramento dell’attività della scuola;

·         garantire ai genitori il diritto di avere colloqui programmati con gli insegnanti;

·         favorire la partecipazione dei genitori alle riunioni e ai colloqui previsti per informarli sull’andamento dell’attività scolastica;

·         chiedere la collaborazione dei genitori sui seguenti aspetti:

?       controllo e valorizzazione dei compiti svolti in classe ed assegnati a casa;

?       controllo degli avvisi e delle comunicazioni Scuola/Famiglia;

?       rispetto dell’orario di entrata e di uscita;

?      giustificazione scritta delle assenze anche di un solo giorno e presentazione del certificato medico per oltre cinque giorni di assenza consecutiva

·         valorizzare particolari abilità o competenze dei genitori che costituiscono per la scuola una risorsa. I genitori interessati possono comunicare la loro disponibilità ai docenti, ai rappresentanti di classe, al Dirigente Scolastico;

·         valorizzare le esperienze extrascolastiche e le iniziative proposte dai genitori se sono compatibili con la programmazione didattica.